姚家营中央小学的学生可以100%唱鞠萍

三年前，刘权从延庆县第十一中学转到北京西北的姚家营中央小学担任校长。面对京冀交界这样一所多来自农村家庭的学生，受到不同地域文化和习俗的熏陶，他提出以边防教育为学校特色，将鞠萍引入校本课程，让学生在丰富多彩的课程中获得自信，享受成长。

边防教育激活校园文化

姚家营中心小学距离北京96公里，是一所历史悠久的乡村小学。它位于延庆县西北部和河北省的交界处。它的学生覆盖张山营镇的8个村庄。三年前，刘权从延庆县第十一中学转到姚家营中央小学，该校已经工作了十多年。当他刚到的时候，他深深地感受到了城市学校和农村学校之间的差距:县城的学校有着优良的教学环境，学生们知识渊博，从小就有机会接触到各种艺术熏陶；姚家营中央小学是一所农村学校。学生的父母都是农民。他们对孩子的教育不够重视。学校提供单一的课程，儿童的发展受到限制。

“如何让孩子接受更好的教育，过上更多彩的生活”成为刘泉在他学期初的第一个目标。他认为，为了利用薄弱学校的发展，有必要提出一个特色问题。他带领老师们探索学校的特色和守卫边境的文化已经成为共识。张山鹰镇被称为首都的西北门。它独特的地理位置关系到首都的安全。每次重大节日、重要会议和重点比赛，所有进入北京的车辆和人员都必须经过张山鹰检查站公安机关的严格检查，确保没有安全隐患。“边界”这个词对这里的学生有着深刻的理解。

独特的地域文化也使学校的学生构成多样化。这里大多数孩子的父母都是北京和河北省市的人员。他们从小就接受了两个地区不同文化、习俗和习惯的教育。当家长会在学校举行时，整个校园充满了带有河北口音的家长。

平举唱响边防文化

在把边防教育作为学校特色后，刘权开始思考如何以孩子们愿意接受的方式开展各种教育活动。两年前，中国评剧剧院的年轻演员于海泉把评剧节目带到学校演出。当时，孩子们被平剧的各种演唱风格所吸引，表现出特别浓厚的兴趣。

刘泉发现姚家营小学的学生有特殊的歌剧天赋。由于学校特殊的地理位置，京北与冀东北的婚姻十分普遍，导致许多家庭出现“京北婚姻”的现状。河北女性大多掌握河北梆子的戏曲艺术，这是学生学好平剧的良好基础。

针对这种情况，学校将活跃在京津冀的流行鞠萍歌剧作为学校的艺术特色，希望通过鞠萍歌剧全纳教育将小学音乐教育与歌剧艺术相结合，从而形成校本教材和丰富多彩的课程。

向学校介绍著名演员

仅仅接触和学习评剧是不够的。刘泉认为，“在艺术特色教育中，我们必须坚持高标准”。虽然这里的孩子住在偏远的山村，但他们应该从一开始就在专业人士的指导下学习，而不是邀请周边地区的民间艺术家来指导他们发展艺术修养。

因此，在当地乡镇政府和县教委的支持下，学校成立了“北京西北警备区姚家营小学——边境评剧团”。中国评剧剧院的两位著名评剧演员郑澜和于海泉被聘为这个偏远的农村小学的教师，每周一次。这两位老师通常都很忙，但是他们仍然花时间坚持为学校教书。他们说是刘全总统的真诚感动了他们。面对山里孩子对艺术的追求，他们没有理由拒绝。在评剧两位著名演员的帮助下，学校教师还将小学音乐教育与戏曲艺术结合起来，正式出版了校本教材《评剧概论》(Introduction to Pingju)。

今天，姚家营中央小学的学生可以百分之百地唱鞠萍，了解鞠萍的历史。40多名学生跟随两位著名的鞠萍表演者进行更深入的专业学习。四年级的姚于飞，经过两年多的学习，显示出了巨大的艺术天赋。不久前，她参加了北京艺术职业学院的专业考试。老师评价她的专业成就达到了三年级艺术学校初中生的水平。

刘泉说，在艺术的影响下，孩子们变得更加自信，学习也更加努力。延庆县过去三年的学科监测显示，学校的教学成绩逐年提高，现已达到县平均水平以上。