朱蓝蓝和李阳鸣应邀担任清华大学经济管理学院的客座讲师。

艺术对科学的指导意义是什么？这一直是艺术界讨论的重要话题之一。2012年4月13日下午，清华大学经济管理学院邀请了几位不同寻常的“新讲师”。这些讲师不是国内外宏观经济学或微观经济学的大师，也不是知名金融企业的负责人，而是几位京剧表演艺术家。其中一位是中国戏曲艺术研究所的刘健教授，一位是国家京剧剧院的李阳鸣，另一位是“不安分”的京剧创新人物朱蓝蓝。

作为新京剧的领导者和京剧大众化的推动者，楚蓝蓝一直致力于以全新的形式向社会各阶层推广京剧，并在更广泛的领域充分发挥京剧的独特魅力。受邀成为清华大学经济管理学院客座讲师也是推动“新京剧”普及的一次勇敢尝试。因此，清华大学经济管理学院的教师对这一非专业领域的讲座表现出了比预期更大的兴趣。

那么，从清华大学的角度来看，为什么中国的一个顶级经济机构邀请这些京剧表演艺术家给这些经济领域的精英们讲课呢？

在过去的20年里，清华大学经济管理学院一直是中国顶尖的经济管理研究和教育机构。伴随着中国的经济改革、开放和发展。他一直致力于专业经济管理学科的相关科学研究和教育。将京剧课引入大学课堂也是一种大胆的跨学科尝试。学院希望通过本次讲座，培养师生情感，提高他们的传统艺术素养，从而在一定程度上提高师生宏观形象把握能力和艺术创新思维能力。

如果科学思维是基于严格的逻辑思维结构，那么艺术思维是基于一种受启发的创新思维结构。对于科学研究来说，一旦经验的逻辑上升到瓶颈，过去的经验和传统的治疗方法将失去任何意义。此时，需要超越经验思维的启发性创新思维发挥作用，以突破传统经验积累造成的禁锢。这也是钱老所说的“艺术中的大跨度宏观形象思维”。此时，清华大学经济管理学院无疑处于领先地位。将中国古典艺术元素实验性地引入现代科学教学体系，必将给长期致力于经济学系统研究的师生形象思维能力带来质的提高。

改革开放以来，中国的专业科学研究领域，包括经济学和管理学，一直沿袭着西方的传统科学体系。这种先天给中国的专业科研领域带来了一个很大的创伤，那就是我们一开始自然处于从属地位，但如果我们继续追赶，就无法摆脱学习的地位。如何改变这种从属的局面，光靠狭隘的学习是不够的，它需要产生自己的创新思想。然而，这种创新思维肯定不会走西方传统思维的老路，需要中国自己的特色。如何找到这种特征，我认为是将博大精深的中国传统艺术思维模式融入到传播学专业传统科研教学过程中的一个好方法。但这首先需要在艺术教育方面进行探索。清华大学经济学院招收京剧艺术家给老师和学生上课是一次具有开拓精神的成功探索。

这一成功尝试有多有效，是否会为两种思维模式的顺利结合打开方便之门，从而促进学科创新？这节京剧课持续了两个多小时，有理论和示范。这些“松散”的经济精英不仅很少离开现场，而且他们仍然不满意。

学生们说:“京剧的复杂性真的是一种艺术享受，以如此生动的方式教我们。许多粗声粗气的歌唱都是以歌剧的形式表现出来的，这很容易理解和学习。”“支持你”！