2012年戏曲中学校长论坛在北京举行

由中国戏曲学院主办的2012年戏曲中专校长论坛近日在北京举行。中国戏曲学院等有戏曲办学经验的高校领导和专家，就中专京剧人才的选拔、培养规格和目标、课程设置、与高校京剧人才培养的衔接、师资队伍建设等问题进行了热烈的讨论。

中专教育是京剧人才培养的基础环节，决定着人才培养的质量。然而，据了解，目前全国只有大约10所中学招收京剧专业学生，中学京剧教育进展困难。

课程设置一直存在矛盾。

歌剧是实践的艺术，也是舞台的艺术。注重实践，是培养戏曲人才的重要经验。然而，练习需要很多时间。如果你占用太多的课时，会影响文化课的开设和整体课程。这不仅不符合相关部门的规定，而且家长和老师也会有异议。因此，目前，许多学校只能利用业余时间排练戏剧。

文化课程和专业课程应该保持多大比例？如何协调文化课程、专业课程与实践的关系？这些问题一直困扰着京剧老师。此外，在许多开展京剧教育的中学，学生普遍重视基本功训练，而忽视文化课的学习。文化课教师既没有荣誉感也没有成就感，他们的积极性受到严重影响。

对此，上海戏剧学院副院长、戏剧学院院长、附属戏剧学院院长郭宇表示，中学应该加强学生的基本技能训练和表演实践。同时，还要适应教育环境，加强学生对文化课的学习。表演实践可以激发戏曲教师的积极性，“抓文化”可以激发文化教师的奉献精神。

教师培训是重中之重

“目前，京剧教师的建设已经到了危险的境地。京剧事业需要人，老师更需要人！”京剧艺术职业学院京剧系主任崔旭感叹道。

师资队伍建设是所有戏曲中学面临的共同挑战。据了解，目前，由于工资低，戏曲中学教师失误和不全行业现象严重。舞台上大多数有经验的教师都面临退休，中年教师人数少，新聘的年轻教师缺乏舞台经验。

崔旭指出，戏剧院校的许多学生现在有兴趣毕业后成为教师，这是中等技术学校师资队伍建设的一个机会。然而，相关的支持政策也需要跟上。

沈阳师范大学附属艺术学院秘书尹铁文表示，修正工作正在培训年轻教师的过程中。教师是根据课堂教学和技能表现来评分的。表现好的可以被提升，连续三年优秀的可以被录取，连续五年优秀的可以被破例提升到更高的职称。在整个培训过程中，所有教师的学习费用都由学校支付。这不仅让教师承受压力，也给了他们取得进步的动力。

沈阳师范大学附属艺术学院院长王晓东指出，中国戏曲学院作为戏曲教育的最高学府，有责任也有能力为各地的中专学校培养教师。我们可以在每所学校为具有学士学位的专业教师组织研究生课程，以提高青年教师的整体素质。此外，所有学校都缺乏基础课程、地毯课程、手工课程和形体课程的剧目和教师。国家歌剧院可以利用夏季和冬季假期，以短期轮换的形式举办课程。我相信所有学校都会积极响应。

建立具有中国特色的人才培养体系

目前，一些高校在培养艺术人才的过程中大量借鉴西方戏剧教育方法，导致人才培养逐渐同质化。那么，京剧专业应该以什么样的方式和模式培养自己的艺术才能呢？

中国戏剧学院副院长周龙指出，包括京剧在内的歌剧是传统文化的重要组成部分，也是传统文化最优秀、最杰出的代表之一。歌剧人才的培养和歌剧艺术的建设与发展需要形成一个体系。

周龙认为，要构建京剧艺术的传承体系，应从戏曲教育的角度对以下九个方面进行广泛而深入的交流和探讨:一是建立一批高质量的戏曲学校；二是建立一批高水平的戏剧教师队伍。三是选拔和培养高素质的歌剧人才队伍。第四，建设一批高水平的医院集团。五是打造一批高端创新人才；第六是建立高水平的歌剧理论研究团队。七是培养歌剧艺术文化推广队伍。八是培养广大歌剧观众；九是培养热爱优秀文化的良好习惯。

搭建中专与大学衔接的平台

中国戏曲学院党委书记张凡表示，戏曲中学校长论坛是由学校组织的，旨在解决如何将中学京剧人才培养与大学培养相结合的问题。所有学校都可以在这个平台上加强沟通和需求交流，共同提高基础教育质量。

山东文化艺术学校校长安立元(An Liyuan)表示，为了构建京剧人才培养链，中国戏剧学院应引领地方戏曲中专的发展理念，通过不同层次的培训课程将办学理念和特色转移到地方中专。全国各地的中专学校需要积极寻求当地政府和相关部门的支持。在办好中专的同时，还要建立儿童培训机构，形成戏曲人才培养链。与此同时，中专学校应该结束自己的方式，被动地相互招聘人才，以避免资源浪费。每个地区和每个学校都有自己的优势。它可以提炼和充分发挥自己的特点，并承担一些责任。

中国戏剧学院京剧系主任张尧说，经过讨论，各戏曲学院将形成一个定期磋商机制，讨论京剧人才培养计划。学院还将通过有效的方式向相关部门反映每个人的建议，以引起关注。只有将基础中等教育与致力于提高创新能力的大学教育相结合，才能培养出真正优秀的歌剧人才。当然，京剧教育的发展除了调动高校和教师的荣誉感、责任感和使命感之外，还应该受到社会的广泛关注。只有从政策、资金、理论等方面采取一系列有效措施解决京剧中等教育的实际问题，才能更好地实现传承和弘扬民族文化的目的。