孙平:我是京剧学生。

在当代中国，有两位中国京剧艺术家获得了美国西部著名大学的荣誉博士学位。一位是已故的梅兰芳大师，另一位是著名京剧表演艺术家、北京外国语大学艺术研究院院长孙平。

近日，由北京外国语大学艺术研究所主办的“李园延续，四海之心传播——中国京剧传承与传播研讨会”在北京举行。戏曲界、外交界和宣传部门的代表讨论了“新形势下中国京剧的传承和全球传播”等议题。孙平还与记者就京剧的传承和传播进行了专题交流。

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春节期间，洛杉矶打了一个电话。查普曼大学校长兴奋地告诉孙平，“我现在为你签名，我希望你能接受这个荣誉博士学位！”一所美国大学的荣誉博士学位经历了复杂而困难的程序，这让许多人望而却步。孙平的一年级是六年。

在今年5月21日美国查普曼大学的毕业典礼上，在数千名毕业生和数万名学生家长的掌声中，孙平获得了美国查普曼大学的荣誉博士学位，成为继梅兰芳之后第二位获得美国西部一所知名大学荣誉博士学位的京剧艺术家。这一荣誉给了全国政协委员、国家一级演员孙平另一个身份。孙平的日程总是一年365天排满。她戏弄自己:“我生来就是为了京剧。”

这个国家因其文化而被世界所理解。

他10岁时学习戏剧，15岁时出演著名戏剧《骆驼赛跑后》(after camel race)，18岁进入中国戏曲学院。孙平成长的每一步都与京剧密切相关。

在戏剧学院期间，她虚心寻求建议。她受到石院长徐若和京剧表演艺术家张君秋、杜近芳、于玉蘅、李维康、艾米·军等人的精心培养。毕业后，她被分配到中国京剧剧院，并逐渐成为悬臂演员之一。"演出很拥挤，通常一天几次。"孙平说。

1990年，应匈牙利邀请，孙平和叶锦森先生被文化部和中国京剧剧院任命在匈牙利进行文化交流。在此期间，他们四次受到匈牙利总统的接见，并被授予“荣誉国家徽章”。1999年，孙平应邀在美国讲课，教室里挤满了人。目前，她正在翻译出版一系列“中国京剧百部经典英译本”，已完成30本书...

在这次特殊的经历中，孙平主动高举京剧传播的旗帜。

在美国讲课时，孙平深深地感觉到文化是普遍的，但是外国经常对中国缺乏了解。京剧可以展现中国文化最真实的意义。在外国人眼中，中国人不断被“五讲四美三爱”所教化，而那些了解京剧的人却明白中国传统文化的启蒙功能——不是口号式的教化，而是无声滋润万物的教育。

在课堂上，孙平经常与古典戏剧进行文化比较。“我希望给他们一些哲学思考——西方人如何理解这个问题，中国人如何看待它。”莎士比亚和汤显祖是同一时代的剧作家。他们的两部作品都讨论了爱情和生与死的观点。因此，孙平在给美国学生讲述《牡丹亭》时，通过杜丽娘和刘梦梅的爱情故事，反映了宋代的社会现实和含蓄的爱情观。

"西方人追求强烈的爱，但对中国人来说，爱是挥之不去和持久的."孙平说，这些跨文化内容使美国学生容易接受中西“和谐但不同”的文化。

在每门课程结束时，京剧《三店》的教学是一个保留项目。“将尸体，送到街口，敬一个过去的朋友，从头开始听。一个是马不是小偷，另一个是一些邪恶的人偷了这座城市。杨林和我打架，所以他被送到邓州。我不能忍受我曾祖父或领导人的仁慈。很难放弃。邻居和我的好朋友。我不能忍受放弃我的母亲。我失去理智了。娘生了一个儿子，她的心充满了肉，儿子走了几千里，母亲很担心……”她和丈夫京剧大师叶锦森向学生们详细解释了其中蕴含的中国传统“忠、孝、义”思想，并用拼音一个接一个地标出歌词。虽然学生不会说中文，但他们会咿呀学语，一起唱歌。

在今年的毕业典礼上，当孙平获奖时，观众突然爆发出一阵声音，“请你……”她教的一群学生欢呼着唱京剧。在舞台上，她已经激动得热泪盈眶。

“这些学生中有许多是中国文化的追随者，将来他们肯定不会敌视中国。”在孙平看来，文化是一个国家真正被世界理解的关键因素。

让戏剧回归公众视野

作为中国人民政治协商会议全国委员会的成员，孙平一直致力于京剧在中国的推广和传播。在今年的NPC和CPPCC会议上，她作为第一个赞助商，与40多名CPPCC成员一起提议设立“中国戏剧日”，希望营造一种去剧院的氛围，因为只有回到剧院才能感受到最强烈的感官刺激。她认为戏剧日必须有一个明确的日期，但没有必要设立一个竞赛，只是为观众创造一个观看许多好戏剧的机会，让更多的人通过各种论坛参与讨论，这样戏剧才能回归公众视野。

2008年，孙平提出的“京剧进中小学”的建议得以实施，京剧被纳入九年制义务教育音乐班。她每年都会去北京的几所中小学，问同样的问题:“爸爸妈妈强迫你学京剧吗？”孩子是最纯洁的。他们一致的“不”给了孙平希望，“我们现在有一群黑发的忠实观众！”

在CPPCC会议期间，孙平肯定会去看提案的执行情况。她放弃了午餐时间，吃了馒头，用矿泉水看了孩子们的表演。十几个孩子出现在舞台上。不管是小诸葛亮轻轻地摇着羽扇，唱着“我在门楼上看山景，我能听到城外的混乱”，还是正直的小包公，还是陶醉在自己美丽身材中的小杨贵妃，所有的学生都表现得很好。有时，孙平没有时间看完，不得不赶回会场。当她离开时，没有表演过的孩子们“哇”地一声哭了。这时，孙平的脸上充满了遗憾和爱，“你可以感觉到他们从心底里喜欢京剧。”

“我们没有训练他们成为专业京剧演员，也没有训练京剧业余爱好者。”孙平说，京剧在课堂上的目的是普及文化，让学生通过京剧了解优秀的传统文化并获得曝光。

除京剧外，我国目前还有300多种地方戏，如刘孜戏、秦腔、豫剧等。孙平认为，它们是对语言多样性的重要支持。孙平认为，戏剧日的推广也是为了保护日益减少的方言，为全球化背景下的地域文化留有空间。

对“桌子上的两张皮”说不

虽然许多学校开设京剧选修课，但“课桌和场地是两个队”的问题引起了孙平的思考——从事理论的人不懂实践，从事实践的人不太重视理论。“戏剧是服务于舞台的活生生的学科。没有舞台经验，你学什么？”作为一名少有的接受过系统理论教育的京剧演员，孙平被戏称为“文人演员”。她决心构建京剧表演的理论体系，实现“台上台下”。

没有表演经验谈论理论，很容易把这个主题变成形而上学，所以在戏剧和戏剧领域有许多“伪学者”。孙平坦言，有些人通过京剧大师梅兰芳大肆宣传自己，“每朵梅花都必须反对”。而其他人则高度评价传统文化的价值，并吹捧一切都应该回归传统。孙平说这些都不是理性的声音，所以她非常清楚自己肩负的重要任务——“我希望通过我的努力为戏剧和戏剧研究创造一个良性的学术环境。”

除了日常教学和100部中国京剧经典英译本的编纂之外，孙平还忙于将30，000件宫廷戏曲文物应用于联合国非物质文化口头记忆遗产。与此同时，在国家艺术基金的支持下，孙平的《叶派五洲传承工程》和跨境剧《杜丽娘与朱丽叶》也如火如荼。“叶(叶张生)学校五洲传承项目”将恢复十部鲜为人知的叶学校五洲剧目，预计明年4月与观众见面。孙平自己创作的跨界融合剧《杜丽娘与朱丽叶》也将于今年上映。为纪念汤显祖和莎士比亚逝世400周年，该剧集京剧、昆曲、戏曲、舞蹈、音乐等艺术形式于一体，规模宏大。孙平说她也很期待。

中国教育新闻，2016年8月27日，第4版

孙平舞台照片(回答者提供的照片)