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“京剧进教室”在中小学仍需推广,半数学生不认识梅兰芳。

发布时间:2019年07月01日 17:21:06

作品分类:不知  学生  推进  京剧  课堂  中小学  喜欢  接触  调查  

今年2月,教育部开始将“京剧”引入课堂。我省已有20所中小学作为试点,开设了京剧必修课。近日,湖北地方戏曲大学传播中心对武汉市12名中小学生的戏曲认知进行了调查。结果,一半的学生不知道梅兰芳是京剧艺术家。专家认为,“京剧走进课堂”仍需推广。
一半的学生不知道梅兰芳是京剧艺术家。

在调查中,64.9%的学生认为京剧是最受欢迎的剧种,而10.5%的学生认为黄梅戏是最受欢迎的剧种,但大多数学生对京剧的理解非常肤浅。其中,80.5%的学生没有接受过任何歌剧培训。

在调查中,只有48.9%的学生在回答梅兰芳擅长什么样的京剧时知道他擅长京剧。许多学生认为梅兰芳唱黄梅戏或楚剧。一半以上的人回答了错误的答案。湖北地方戏曲大学传播中心主任、湖北大学艺术学院教师

周丽玲说:“目前,很少有学生主动喜欢戏曲。学生兴趣从大到小的顺序是:44.4%在网上,32.4%在体育,30.8%在旅游和绘画,26.1%在文学和艺术,23.6%在阅读和写作。"

77%的学生对歌剧感兴趣

当学生对戏剧的理解如此之低的时候,京剧应该如何被引入课堂?周丽玲说:“学生喜欢京剧的主要原因是他是否接触过京剧。从这个角度来看,京剧进入课堂是非常必要的。”

调查显示,77%接触过传统歌剧的学生喜欢上传统歌剧课,而54%没有接触过传统歌剧的学生不喜欢上传统歌剧课。“接触歌剧的时间也很重要,尤其是幼儿园、小学和中学。小学接触过戏剧的人喜欢上戏剧课的占46%”周丽玲说。

调查显示,68%喜欢京剧的学生曾经有过戏剧老师。在喜欢京剧的学生中,他们学校76.9%的学生选修了地方戏曲选修课。

京剧引入课堂可以提高学生的综合素质。

周丽玲说,通过对问卷的分析,发现正确回答京剧问题的学生在回答其他问题时的正确率最高。"可以看出,学习京剧有助于提高学生的综合素质."

从调查中可以看出,大多数“在学校上歌剧欣赏课”的学生都想上歌剧课。一半的学生表达了对京剧的兴趣,支持“京剧走进课堂”。将近一半的人没有表现出任何明确的兴趣,很少有人明确表示反对。

“我们可以推断,只要接触京剧,大多数学生都想上京剧课。对京剧的兴趣是中小学京剧课程的基础。大约一半的学生对京剧感兴趣,这表明在中小学开设京剧课程是有基础的。在这个过程中,通过诱导、启发和动员,喜欢京剧的学生比例将日益增加,并将取得可观的成绩。”周丽玲说。

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