王杰创造幼儿京剧教育方法培育“小梅花金牌”

在天津艺术职业学院花脸老师王杰的指导下，6岁的李泽林在刚刚在江苏盐城结束的第13届“全国戏剧小梅花比赛”颁奖典礼上引起轰动。李永奇的咏叹调《以策略攻取虎山》赢得了比赛金牌和“小梅花金奖”的称号，成为王杰培育的第九位小梅花金奖得主。一个普通的老师已经训练了九枚“小铜锤金牌”，多年来已经有许多金、银和“十大”小票持有者。这自然成为竞赛组委会专家、评委、参赛教师和学生以及广大观众的热门话题。

与王杰交流时，我总会觉得这位梨园世家的戏曲老师非常热爱京剧，视京剧为生命。为了继承京剧，他心甘情愿地离开舞台，坐在长凳上，成为一个人。他表演了一个精彩的故事，桃子和李子除了走自己的路，什么也不说。

每次开学，王杰都会“收到”一群只有四五岁的小娃娃。他们稚嫩的声音充满了牛奶的味道。即使他们能唱一到两首儿歌，他们还是不会发音，也不知道京剧是什么。对于京剧来说，它注重唱歌和背诵正确的单词，我们应该从哪里开始呢？王杰有一个解决办法。他把戏剧编织成令人愉快的故事，在讲故事的时候，他有意识地加入一些咏叹调，使孩子们变得全神贯注，从而京剧的种子在幼儿园生根发芽。一天，当一个年轻的学生在自由活动中不自觉地哼着咏叹调时，王杰暗暗兴奋了很久！在后来教唱歌和阅读的过程中，王杰用手指、桌椅和窗框的长度和高度形象地比较了声音位置和音阶的变化。孩子们学习有趣而清晰，进步很快。

“种子”正在发芽。它们绿色繁茂。他们又高又直。他们几乎成了一片森林。在各种比赛中，孩子们取得了许多好成绩。然而，王杰仍然是咒语:“所有的学生都是金子。教师的工作是让金子发光。”(何树清)