从金曲《打金枝》看“李双江的儿子进攻”

日前，李双江的儿子无照驾驶的曝光事件使攻击者的“父亲”李双江成为社会关注的焦点，并受到舆论的巨大压力。有人称之为“儿子有麻烦，父亲受了”。如何对待这种现象？这反映了什么样的社会问题和心态？

然而，它有一点不好。是李双江的儿子打了受害者。李双江去医院看望受害者并道歉。为什么要带着军方领导人一起去，好像李双江的儿子被打了，搞得兴师动众，似乎是从气势上压倒了对方。这有用武力压迫人民的嫌疑，这是不好的。

事实上，“儿子有麻烦了，老子收了”已经有先例了。在我看过的晋剧中，有这样一出好戏，叫做《打金枝》。情节的主要思想是:“唐代宗把女儿升平公主许配给了汾阳国王郭子仪的第六个儿子艾国。汾阳国王生日的时候，夫妻俩去拜祭，但是升平公主没有去，引起了很多讨论。艾国愤怒地回到宫殿，殴打公主。公主向父母哭诉，并强迫唐皇帝惩罚艾国。郭子仪把儿子绑在寺庙上认罪。唐太宗通情达理，顾全大局，封杀了艾国。沈侯敦促女婿责备女儿和这对年轻夫妇，消除以前的隔阂，重新弥补。”(参见《百度百科全书》词条“敲打金枝”)

郭子仪是李双江现在的角色。那么，我们能从这部戏中得到什么启示呢？首先，要说身份，无论是唐代宗还是郭子仪，剧中的公主还是女婿都有突出的身份。据说，砸金树枝的事件足以成为大新闻。但这仍然是一个很好的话题。这是为什么？其次，好事是唐代宗和郭子仪的父母做得很好。他们非常机智，非常有艺术感。他们使用无私的方法和策略(例如，唐代宗假装杀死公主，代表她发泄他的愤怒。结果，当公主听说她想杀死丈夫时，她辞职了，而是恳求父亲为她丈夫说情。郭子仪不仅把他的儿子绑在神庙上，还要求一起惩罚他，让唐代宗感到羞愧)，耐心地开导和教育他的孩子。第三，这出戏最精彩的部分是把坏事变成好事，两全其美。它不仅教育孩子，而且加强君主和大臣之间的关系。而且对后世也有深远的教育意义，一直流传至今。因此，处理好一件事比纠缠于此更有意义。我们不应该把“教育”我们的孩子的问题变成“教育”所谓的官方财富和他们的孩子的问题，从而增加社会上的非理性对立。“打金枝”的故事已经流传了1200多年。想象一下，今天大肆宣传李双江之子被打会“热”多久。我们能从中得到什么？