歌剧进入校园不是李桂莲的“参观”

为了弘扬优秀的传统文化，2017年发布了《歌剧进校园实施意见》，明确提到2018年将大力开展歌剧进校园活动，歌剧教育将丰富多彩，实现全国各大、中、小学的每一名学生每年免费享受一场优秀的歌剧表演。2020年，歌剧将以正常、制度化和大众化的方式被引入学校，并得到全面覆盖。

作为中国人民政治协商会议全国委员会委员、山西晋剧艺术总监、国家一级演员，李桂莲一直密切关注地方戏的传承，多次向中国人民政治协商会议全国委员会提交提案，建议大力推动戏曲和民间艺术进入校园活动。2018年11月中旬，“2018山西戏曲进校园活动”启动。由李桂莲主演的金歌剧《党的女儿》成为该活动的第一场演出。这场表演进入了许多大学，给大学生带来了传统艺术，并持续到那一年的12月。李桂莲告诉记者，这次进入校园的戏剧与往年有些不同。学生们的兴趣明显比以前高，每场表演都很精彩，这让她非常兴奋。活动结束后，许多学生冲到她身边，好奇地问了许多专业演员认为非常“外行”的小问题。

观看表演、上歌剧课、参加社区演唱歌剧……通过这些方式，学生们对歌剧了解了很多，对这门古老的艺术产生了浓厚的兴趣，不难看出《校园歌剧》取得了巨大的成绩。那么，在此基础上歌剧如何才能真正进入孩子们的内心呢？李桂莲认为，将歌剧引入校园不应该被认为是学校里的一次“旅行”。它应该从表演的选择、各种教学方法和后续跟进开始。

“在过去40年的改革开放中，我们的生活发生了巨大的变化。我们这一代人深受个人经历的感动，在感受到幸福的同时，不断反思美好生活来之不易的成功。我希望通过京剧《党的女儿》的演出，年轻人也能开始反思和珍惜它，并教会他们树立正确的人生观和价值观。这是我们的文艺工作者能做的。”在中国北方大学演出后，许多学生前来向李桂莲索要签名和照片，说他们对金剧《党的女儿》中无私的牺牲和奉献深感震惊和教育。“我认为这是对我们艺术的最好奖励，”李桂莲说。

由于人力物力的限制，现在进入校园的大部分戏剧都停留在观看表演和社区课程上，教学力量和覆盖面仍然有限。李桂莲认为，要把“歌剧走进校园”付诸实践，我们还应该重视歌剧课程的建设，这不仅能引起学生的兴趣，也是学生坚持不懈的追求。除了一些戏剧俱乐部的课程建设，让戏剧进入校本课程，成为学生必须学习的内容。依托戏剧课程教材，理论与实践相结合的趣味学习模式逐渐发展起来。李桂莲认为，虽然对于一门简单的课程来说，很难从几次表演中看到立竿见影的效果，但如果后续的“跟踪教学”能够持续进行，它肯定会起到润物细无声的作用。

作者:杨源郭志清照片来源:山西金剧院